«Евгенiя Онѣгина» - прочитала как сегодня читаю жж-сплетни, "роман в стихах".
Полоса любви къ Лермонтову у меня была короткой - аналогично, но не столько любви, сколько какого-то созвучия подростковым комплексам, как я сейчас понимаю.
«Горе отъ ума» — аналогично онегину.
Гоголь - избегала всеми способами читать в школе и после школы не возвращалась. Освоила в рамках хрестоматии, собакевичи и плюшкины были мне скушны, а рассуждения про русь-тройку - слишком патетичны и архаичны. Я родилась в СССР ;)
Бѣлинскаго не помню, наверно читала критические статьи, но отношение было негативное; от людей с исступлённым сознанием я, оказывается, всегда старалась быть подальше.
Тургенева - Отцов и детей прочла с интересом, очень жалко было родителей Базарова, сам он был глубоко неприятен, но в конце, с умирающей лампадой - расстрогал и меня. Читала всяческие его рассказы вне программы, интересовалась, а что у него там была за история с Полиной, но не особо. Не могла простить утопленную собачку.
Некрасовъ сильныхъ эмоцiй не вызываетъ — авторъ, чье существованiе равно несуществованiю. - аналогично. Жалобные истории про крестьян и долю не жалобили. Вот уж не знаю почему.
Съ Чернышевскимъ все ясно. - читала кусками, ибо зело "многабукоф". Вера Павловна с её снами прикалывала, Рахметов с гвоздями пугал, остальное не помню.
Достоевскаго - до конца не смогла прочесть ни одного произведения. По той же причине - чужая болезненная психика меня угнетает, не могу и всё тут. Хотя прочитанные куски пробирали до глубины души. После института взялась читать Идиота, кончилось тем, что муж отобрал и спрятал книгу. Я была ему благодарна.
Толстой — независимо отъ своего художества — одна изъ тѣхъ личностей, которыя сейчасъ при одной мысли вызываютъ рвотный рефлексъ. - читала много мимо программы, благо в доме было ПСС. Все романы осваивала кусками, войну ав "ВМ" пропускала, политику в "АК" тоже.  "АК" до конца тоже не дочитала, утомилась, чужая психопатия меня давит (повторяю в третий раз. Думаю - зачем нам в школе давали читать произведения психопатов и о психопатах в основном?)
Къ Островскому остался равнодушенъ. Не читалъ, кажется, ничего сверхъ «Грозы» - аналогично. Напугала кабаниха, не поняла Катерину. Взяла б да убежала, чего топиться - то :-)

Среди неназванных автором флешмоба: читала много рассказов Чехова (в доме было ПСС), а вот программные вещи, "Вишнёвый сад", например, не вдохновляли. Может и прочитала, на помню. 

Программу 10 класса просто не помню. Конечно, Маяковскаго (впрочемъ, кое-что изъ юмористическихъ вещицъ читалъ сверхъ программы — но мало ли что я былъ способенъ раскрыть въ минуту усталости) не сталъ бы брать въ руки. У Блока «12» не вызываетъ ничего, кромѣ отвращенiя, - наверно так же. была ещё "поднятая целина" вроде там, тоже эпохальный трактат с дедом Щукарём. Нагульнова было жалко, жену его тоже, в общем все они были несчастные и все умерли (
Блока и декадентов активно перечитывала на последних курсах института и после, какое-то время увлекалась.

Итакъ, можно резюмировать:
1. На мое отношенiе къ программнымъ писателямъ и ихъ произведенiямъ школа не повлiяла никакъ.
2. То, что было цѣннаго и питательнаго въ программѣ для меня, я прочелъ бы и безъ школы. Многое не прочелъ бы, но ничего бы отъ этого не потерялъ, поскольку прочелъ бы что-нибудь другое, не хуже.
3. Сама по себѣ программа оставляетъ впечатлѣнiе, что съ середины XIX в. въ Россiи было утрачено здравое понятiе объ искусствѣ слова.
ППКС

Сейчасъ мне 44, школу окончила в 1980 году.